Der Begriff “Lehrgut” wurde wissenschaftlich von Alfred Petzelt (1886-1967) geprägt und auf verschiedene Weise interpretiert: der Inhalt bzw. Gegenstand des Unterrichts (was?) bis hin zu dessen Ort (wo?) und soll, mit kleinem l und Abstand zwischen dem r und dem g, auch immer ein Imperativ sein! “Was im pädagogischen Sinne “richtig” als Wissen ist, heißt als Gegenstand des Unterrichtes Lehrgut. […] Der Unterricht muss sich, um echt zu sein, um diese Momente, die im Lehrgut stecken, bemühen.” Zit. Alfred Petzelt in “Grundzüge systematischer Pädagogik”. Lambertus-Verlag, 2018 (erstmals erschienen 1947)